skip to main |
skip to sidebar
Se estudia la eficacia de un modelo de entrenamiento en autovalía para promover conductas resilientes y prevenir conductas violentas en un grupo de jóvenes (entre 14 y 16 años). Para ello se hicieron las coordinaciones con las instituciones educativas correspondientes que permitieron a los investigadores acceder a un grupo de 115 adolescentes del sexo femenino, a las cuales se les evaluó con instrumentos psicológicos estandarizados a fin de conocer el grado en que manifestaban conductas resilientes y actitudes violentas. Luego se seleccionó al azar a 25 de ellas, a las cuales se les administró un taller de auto valía derivado de la terapia racional-emotiva de Albert Ellis, durante dos semanas. Finalizado el taller, se volvió a evaluar las conductas resilientes y actitudes violentas a las participantes del taller. Procediéndose a analizar los resultados con los estadísticos no paramétricos "Tau _ b" de Kendall, "Rho" de Spearman y "Rangos con signo" de Wilconxon, con la ayuda del paquete estadístico SPSS versión 16. Obteniendo como resultado la comprobación de la hipótesis propuesta; es decir, el Taller de auto valía produce un desarrollo estadísticamente significativo de la conducta resiliente y una reducción, si bien de menor cuantía, también estadísticamente significativa, de las actitudes violentas en las jóvenes participantes.Palabras clave: Jóvenes, Violencia, Resiliencia y Autovalía. Articulo Completo
Método para el estudio de las investigaciones científicas a través de los reportes de investigación. Estos permiten realizar un análisis objetivo y riguroso de diferentes aspectos involucrados en el quehacer científico, a saber: las metodologías, temáticas, fuentes documentales, poblaciones investigadas, etc., los cuales son sistemáticamente estructurados y tratados de forma cuantitativa, maximizando su confiabilidad. Este método al cual se denomina Neobibliométrico pretende ser un aporte a la construcción de lo que podría considerarse una epistemología empírica, cuyos resultados permitan a los nuevos investigadores insertar su actividad en un contexto sobre el cual se encuentren informados; así como posibilitar a los administradores respectivos la planificación de políticas de investigación que conllevan a un mejoramiento de la calidad, excelencia y utilidad de la actividad científica. Articulo Completo
Investigación cuyo objetivo es conocer a través de un método empírico-descriptivo la forma como se viene llevando a cabo las Investigaciones psicológicas en el área de la Terapia Cognitivo-Conductual. El estudio permitirá aportar a la construcción de un mapa cognitivo que delimite las asociaciones de Investigadores en esta área de trabajo, las temáticas conductuales y terapéuticas Investigadas y los medios hemerográficos en los cuales publican estos sus aportes.Palabras claves: terapia cognitivo-conductual, investigación, sociometría, estu¬dio empírico-descriptivo. Articulo Completo
Micro teoría que permita explicar en términos cognitivo - conductuales el conjunto de problemas conductuales categorizados tradicionalmente como desórdenes sexuales. Luego de ensayar una definición unívoca y objetiva del concepto de desorden sexual, se hace un análisis funcional de los componentes de la respuesta sexual humana. Posteriormente, se ensaya una interpretación de la clasificación de los desórdenes sexuales conocidos en lunción de las alteraciones en uno u otro componente de este análisis funcional. Para terminar, se brinda una explicación del origen de los desórdenes sexuales en función de diversos procesos de condicionamiento, algunos de los cuales han sido mencionados anteriormente por investigadores representativos de éste enfoque, mientras que algunos otros son originales.
Se fundamenta la pertinencia de estudiar empíricamente la manera en que los científicos investigan en Psicología y Ciencias Humanas en general. A manera de ilustración se reportan los hallazgos obtenidos frente al problema ¿De qué forma se efectúan las investigaciones en Salud Mental en el Perú? tomando como muestra no probabilística el caso de los informes de investigación aparecidos en "Anales de Salud Mental” (Instituto Nacional de Salud Mental “Honorio Delgado - Hideyo Noguchi”). Se presentan resultados respecto a las temáticas abordadas, las metodologías usadas, las poblaciones investigadas, los investigadores y las influencias científico-culturales que ellos reciben; concluyendo al final que esta metodología logró su cometido de permitir una aproximación objetiva analítica al problema estudiado.Palabras Claves: Ciencia de las ciencias, investigación, Ciencias Humanas, Estudio Empírico. Articulo Completo
El artículo presenta un instrumento diseñado con el propósito de obtener información sistematizada de los reportes de investigación científica, que permite un registro homogéneo, haciendo más eficiente el análisis del estado de las investigaciones en áreas determinadas. Este Formato de Observación de Reportes de Investigación (FORl) es un formato de códigos o claves constituido por 6 secciones que cubren la mayor parte de los aspectos bibliométricos como metodología, temática, muestra y, aspectos sociométricos que permiten conocer de forma comprensiva las condiciones en que se realizaron las investigaciones reportadas. De esta forma se pretende contribuir a superar las limitaciones impuestas por la ausencia de un instrumento de aproximación holística en el análisis factual de los reportes de investigación.FRASES CLA VE: Calidad Total en el intercambio de Información, Cienciometría, Estructuración Estándar de hallazgos, Formato de Observación. Articulo Completo
Un estudio neo-bibliomètrico de las tesis de pre-grado sustentadas en la EAP de Psicología de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos del periodo 2000 al 2005, realizando un análisis pormenorizado del corpus de datos con el Formato de Evaluación de los Reportes de Investigación FORI , para responder a la interrogante ¿De que forma se efectúan las investigaciones para optar el titulo profesional en la EAP de Psicología de la UNMSM?. La base de datos así obtenida fue procesada con el estadístico Χ2 del programa SPSS 0.12, llegándose, entre otras, a las conclusiones siguientes: en la muestra predominan las tesis de “investigación básica fáctica”, en oposición a los “estudios de caso” y a las “monografías”. Los temas específicos mayormente tratados son los referidos a “los procesos psicológicos básicos del área cognitiva, el rendimiento académico y el comportamiento sexual”. Es de resaltar que a diferencia de los otros enfoques psicológicos, quienes investigaron procesos psicológicos básicos con un enfoque cognitivo-conductual han desarrollado estudios “tecnológico-instrumentales y tecnológico-procedimentales”, lo cual permite distinguir a los seguidores de este enfoque por su especial interés en la investigación aplicada. Las fuentes de información mayormente usadas como referencias son “secundarias” y están escritas en español. Respecto a la población más frecuentemente estudiada está constituida por adolescentes (estudiantes de secundaria y universitarios), limeños y de clase media.Palabras clave: Estudio neobibliomètrico. Tesis de pre-grado, Ciencia, Investigación. Articulo Completo Quintana, Alberto (2006) Analisis Neo-bibliométrico de las Investigaciones de Tesis en la UNMSM, Revista de Investigación en Psicología, 9 (1) pp. 81-99
Se estudia la eficacia de un modelo de entrenamiento en autovalía para promover conductas resilientes y prevenir conductas violentas en un grupo de jóvenes (entre 14 y 16 años). Para ello se hicieron las coordinaciones con las instituciones educativas correspondientes que permitieron a los investigadores acceder a un grupo de 115 adolescentes del sexo femenino, a las cuales se les evaluó con instrumentos psicológicos estandarizados a fin de conocer el grado en que manifestaban conductas resilientes y actitudes violentas. Luego se seleccionó al azar a 25 de ellas, a las cuales se les administró un taller de auto valía derivado de la terapia racional-emotiva de Albert Ellis, durante dos semanas. Finalizado el taller, se volvió a evaluar las conductas resilientes y actitudes violentas a las participantes del taller. Procediéndose a analizar los resultados con los estadísticos no paramétricos "Tau _ b" de Kendall, "Rho" de Spearman y "Rangos con signo" de Wilconxon, con la ayuda del paquete estadístico SPSS versión 16. Obteniendo como resultado la comprobación de la hipótesis propuesta; es decir, el Taller de auto valía produce un desarrollo estadísticamente significativo de la conducta resiliente y una reducción, si bien de menor cuantía, también estadísticamente significativa, de las actitudes violentas en las jóvenes participantes.
